jueves, 25 de abril de 2013

fotos de trabajo

 ALUMNOS EN EL CENTRO DE COMPUTO




ALUMNOS EN LA SALA DE AUDIOVISUALES










ALUMNOS LEYENDO EN LA CLASE DE HISTORIA UNIVERSAL




domingo, 10 de marzo de 2013

El surgimiento de nuevas clases sociales y el poder económico

La desigualdad social.- Es la condición por la cual las personas tienen acceso desigual a los recursos, servicios y posiciones que la sociedad valora.

Clase.- Agrupamiento de individuos con posiciones político- económicas similares dentro del sistema de estratificación.

¿Cuáles fueron los motivos primordiales por los que surgen las nuevas clases sociales al momento de que surge la revolución Industrial?

viernes, 8 de marzo de 2013

Ciencia y tecnología como producto de la revolución industrial

A partir de 1860, se observa un nuevo avance en la evolución de la ciencia y la tecnología. A este periodo se le conoce como Segunda Revolución Industrial, caracterizado por la aplicación de la tecnología a todos los aspectos de la vida humana.


Menciona dos inventos al igual que sus inventores y  ¿porque son útiles en la vida actual?

lunes, 4 de marzo de 2013

De la producción artesanal a la producción en masa.

La revolución industrial es un proceso de evolución que conlleva a una sociedad desde una economía agrícola tradicional hasta otra caracterizada por procesos de producción mecanizados para fabricar  bienes a gran escala. Este proceso se manifiesta en cada país en distintas épocas.

Las primeras señales de la Revolución Industrial y el nacimiento del régimen fabril tienen sus orígenes en la máquina textil. El punto de partida fue Inglaterra y su aplicación en la manufactura algodonera, que fue la primera en mecanizarse.

Da tu punto de vista acerca de los beneficios y desventajas que tuvo la revolución Industrial.

lunes, 25 de febrero de 2013

La escuela de los Annales



La Escuela de los Annales se formó en Francia a partir de la publicación de la revista Annales de la Historia Económica y Social en 1929.

Los Fundadores de la revista fueron Marc Bloch (1886 – 1944) y Lucien Febvre (1878-1956).

 ¿Cuál es la aportación que genero dentro de la historia esta Escuela?

martes, 5 de febrero de 2013

HISTORIA TRADICIONAL Y EL REVISIONISMO

Braduel dice: Lo que importa en la narración histórica no son los acontecimientos en sí mismos. Se debe hablar de procesos, de los cambios que vinieron con dicho acontecimiento, de sus efectos.

¿Cuáles son las diferencias entre revisionismo histórico e historia tradicional?
 Menciona las  7